BIODANZA EN LAS ORGANIZACIONES:
SISTEMA BIOCÉNTRICO EN LAS ORGANIZACIONES
La educación biocéntrica propone un cambio de paradigma en nuestra forma de entender y relacionarnos con el mundo. Trasciende el enfoque antropocéntrico, reconociéndonos no como dueños ni separados del entorno, sino como partes integrales de un sistema vivo: del universo mismo.
Esta visión invita a integrar la manera en que somos, estamos y habitamos los distintos territorios en los ámbitos social, cultural, ambiental y espiritual en un entramado de sentires y saberes que enriquecen nuestras experiencias y fortalecen los vínculos con nosotros mismos, con los demás y con el entorno.
El fundamento teórico de esta educación está en el Principio Biocéntrico, formulado en 1970 por el antropólogo y creador de la Biodanza, Rolando Toro. Este principio coloca a la vida en el centro de la educación, dotándola de un sentido sagrado y esencial para la supervivencia y el desarrollo humano. Toro señala:
«Ha llegado la hora de dar a la educación un abordaje orientado hacia la supervivencia y el restablecimiento de las funciones originarias de la vida. A partir del Principio Biocéntrico, la educación deberá cultivar las funciones que permiten la evolución afectiva de los seres humanos» Toro Araneda, R. (2005)
En esta esta perspectiva, se desarrolla la formación en la aplicación de biodanza y sistema biocéntrico en las organizaciones, la cual integra los principios de la educación biocéntrica con las prácticas de Biodanza, como herramienta vivencial para la promoción de una conexión afectiva, el bienestar y la creatividad en las organizaciones. Buscando dé esta manera fortalecer las prácticas de bienestar integral y la creación de ambientes laborales y comunitarios más conscientes, saludables y sustentables.
Contenido
- Pilares de la educación biocéntrica.
- Desarrollo de la educación biocéntrica como metodología de aprendizaje.
- El arte de la facilitación desde la mirada biocéntrica.
- Biodanza: danzar potencia la salud.
- La vivencia como fuente de conocimiento en la pedagogía biocéntrica.
- El sistema Biocéntrico Aplicado a las organizaciones.
- Potenciales genéticos y su relevancia para nuestro proceso de desarrollo.
- Modelo de aplicación del sistema Biocéntrico en las organizaciones.
- Condiciones para tener en cuenta
